Γιατί παίζουμε τα παιδιά... απ' τη Φιλολογία
Κάποιοι το γνωρίζετε, κάποιοι το χετε καταλάβει, κάποιοι το μαθαίνετε τώρα: τελείωσα το ΚΑΘΑΡΟ τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Και ναι, φωνασκώ γράφοντας την λέξη καθαρό γιατί έχουμε γεμίσει φιλολόγους, που μόνο φιλόλογοι δεν είναι. ΦΠΨίτες, Ιστορικούς- Αρχαιολόγους, ΦΚΣίτες κι άλλους, οι οποίοι - να ναι καλά ο ΑΣΕΠ- θεωρούνται φιλόλογοι. Θα ασχοληθώ μόνο με τους ιστορικούς- αρχαιολόγους, γιατί οι άλλοι είναι λίγο απ' όλα, και θα πω ότι εγώ δεν μπορώ να δουλέψω σαν αρχαιολόγος, εσείς γιατί σαν φιλόλογος μπορείτε; Κι αν σας ενοχλεί ότι μπορεί να διδάσκουμε ιστορία, ελεύθερα σας χαρίζουμε το μάθημα κατά γενική ομολογία πιστεύω και δώστε μας πίσω τα αρχαία, τα λατινικά, τη λογοτεχνία και την έκθεσή μας! Τέλος πάντων, μην παρεξηγηθώ με τους παραπάνω χαρακτηρισμούς. Καλά κάνετε και μπαίνετε στις εν λόγω σχολές, καλά κάνετε και βγαίνετε. Να ξέρει ο καθένας τι βγαίνει, όμως....
Υπέπεσε του οπτικού μου πεδίου ένα αρθράκι με τίτλο Γιατί δεν παίζουμε τα παιδιά ... απ' τη Φιλολογία. Στην αρχή μάνισα , που λέμε και στην Κρήτη, μετά το είδα πιο χιουμοριστικά και σκέφτηκα να γράψω κι εγώ την δική μου εκδοχή. Μα εκδοχή που δείχνει πόσο γαμάτοι και παρεξηγημένοι είμαστε, εμείς του Φιλολογικού. Του Φιλολογικού κι όχι του Φελλολογικού, φίλτατε!
Να σας πληροφορήσω, λοιπόν, πως τα παιδάκια στο Δημοτικό δεν παίζουν με όλα τα παιδάκια. Αντιθέτως, στην πρώτη βαθμίδα του εκπαιδευτικού συστήματος, τα παιδιά είναι πιο σκληρά από ποτέ. Εκεί πρωτοεμφανίζεται το bullying στο σχολικό περιβάλλον και δημιουργούνται τα πρώτα παιδικά σχολικά τραύματα. Στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, οι κλίκες συνεχίζονται ακόμη κι αν υπάρχει μια συμπόνια στην ιδιαιτερότητα μερικών παιδιών. Στις σχολές πάλι, κυριαρχεί ένα άλλο κλίμα. Δες συμμαθητή σου απ' το σχολείο μετά από δυο χρόνια στο πανεπιστήμιο και θα καταλάβεις για ποια αλλαγή σου μιλάω! Κι όμως, υπάρχει ένα θεματάκι.... ένας ρατσισμός αν πέρασες σε ΤΕΙ κι όχι σε ΑΕΙ, αν πέρασες στην ίδια σχολή αλλά σε επαρχιακή πόλη κλπ. Θα το πω: Εμείς οι φιλόλογοι είμαστε παρεξηγημένοι, ρε παιδιά!
Μας κατηγορούν ότι έχουμε μεγάλη ιδέα για τη σχολή μας. Χμμμ... Είναι που δεν έχετε βρει το γκρουπάκι στον προσωποπάπυρον All the cool kids know dead languages, γι αυτό! Δεν έχουμε μεγάλη ιδέα για τη σχολή μας, εσείς δεν έχετε ιδέα τι περάσαμε στη σχολή μας! Ξέρεις τι είναι να χεις μάθει γραφή παπύρου, η οποία σου χρησιμεύει -εκτός από το να αποκρυπτογραφείς παπύρους φυσικά!- στο να επικοινωνείς με την κολλητή σου (Ασημίνα, θυμάσαι; ) εν ώρα διάλεξης; Εμ, δεν ξέρεις! Και μη μου πεις ότι δεν θέλεις να μάθεις γιατί θα ναι ψέεεεεεεμα! Κι όχι, δεν ήταν όνειρο κανενός φιλολόγου ( με μέσο όρο πάμε πάντα- ναι ξέρω και μαθηματικά!) να περάσει Νομική και δη στη συμπρωτεύουσα. Υπάρχουν άτομα, των οποίων η πρώτη τους επιλογή είναι η Φιλολογία. Γιατί φαίνεται τόσο δύσκολο να το πιστέψει κάποιος;! #true_dat
Τώρα για την τάση μας να διορθώνουμε, so fucking what? Ξέρουμε ελληνικά, είναι η μητρική μας γλώσσα και γουστάρουμε να την ομιλούμε ορθά! Στη 1 κι όχι στις 1, είναι το σωστό, ανέκαθεν κι όχι απ΄ανέκαθεν ούτε εξ' απ' ανέκαθεν. Όταν ακούω κάτι τέτοια, μου ανεβαίνει το αίμα στο κεφάλι. Χέστηκα αν ξινίζεις την μούρη σου κάθε φορά που σε διορθώνω. Μάθε να μιλάς σωστά και δεν θα το κάνω ποτέ ξανά! Αμ δε... Σκεφτείτε τον ελληνάρα που δεν μιλάει σωστά ελληνικά. Στην πυρά! Ας μην υπήρχε κάποιος να σου μάθει γραμματική και σύνταξη και θα μίλαγες ακόμα με άναρθρες κραυγές! Δεν θα υπήρχε κανένα από τα βιβλία που διαβάζεις σε οποιαδήποτε σχολή πηγαίνεις. Ας έχει ο της Ιατρικής υφάκι καρδινάλιου Ρισελιέ, χωρίς γραμματική και σύνταξη, θα χρησιμοποιούσε ρόπαλο για να κάνει εγκεφαλική τομή! Και πιστέψτε με, δεν υπάρχει πιο sexy χαρακτηριστικό σ' έναν άντρα, από αυτό της ορθής γραμματικοσυντακτικής χρήσης της γλώσσας. Μήπως να το ξανασκεφτείτε; #grammar_nazi
Να σας θυμήσω επίσης, πως των θετικών επιστημών, στη Φιλοσοφική ερχόντουσαν με το ψαροντούφεκο τους. Γιατί, δυστυχώς, εμάς τις φιλοσοφικάριες μπορεί να μας προίκισαν με γλωσσολογικά μαθήματα, μας αφαίρεσαν το γνήσιο ανδρικό πληθυσμό καθώς υπογράφαμε το συμβόλαιο. Γι' αυτό και πάντα ερχόντουσαν ξενοχωριανοί στις διαλέξεις μας και παρακολουθούσαν... το γυναικείο πληθυσμό. Ξανθιά θες; Check. Μελαχρινή θες; Check. Κοκκινομάλλα θες; Check. Αδύνατη θες; Check. Αεράτη θες; Check. Φύτουκλα θες; Check Check Check! Όλα τα χει ο μπαξές, σου λέω. Εκείιιιιιι, εκείιιιιιιιιι χάνουμε σαν τμήμα. Φέρτε μας άντρα και πάρτε μας τους πίνακες. Έχουμε και προτζέκτορες! #you_know_you_love_me
Και ναι, είχαμε την τύχη να μας κάνει ο Μπαμπινιώτης μάθημα - χαϊδευτικά Μπάμπι! Ξέρουμε ποιος είναι ο Lesky & oι Lidell- Scott. Θα μου πεις, τι μας νοιάζει και που μου χρησιμεύουν εμένα αυτοί οι μπαρμπάδες; Πουθενά. Εμένα, όμως; Εσύ ξέρεις τους δικούς μου μάστορες, αυτό δεν σου λέει κάτι; Λέω εγώ τώρα. Α, κι ας ενημερώσει κάποιος τον φίλτατο Ευθύμη, πως η σωστή ορθογραφία της λέξης σεληνόφωτος είναι έτσι. Κι ένα παιδάκι δημοτικού ξέρει πως δημιουργούνται οι σύνθετες λέξεις. #na_tan_h_zhleia_psora
H αλήθεια τώρα, είναι πως οι φιλόλογοι ντυνόμαστε λίγο περίεργα κι αυτό γιατί είναι θέμα style αγάπη μου! Κι η αλήθεια είναι πως έχουμε πολλά φυτουλάκια στο τμήμα μας. Και χαϊβάνια. Ποια σχολή δεν έχει; Το να κρατάς ημερολόγιο που είναι το κακό; Κι όχι δεν κρατάω! Αλλά το να θες να κρατήσεις αναμνήσεις για διαφόρους λόγους, μόνο κατακριτέο δεν είναι. Είναι που είμαστε τόσο famous που κάποια στιγμή θα τα συλλέξουν όλα και θα τα κάνουν υπερπολυτελή συλλογή για να θυμούνται οι παλιότεροι και να μαθαίνουν οι νεώτεροι. Κι η αλήθεια είναι πως δεν βλέπουμε ιδιαίτερα τηλεόραση, αλλά αντιθέτως τη σνομπάρουμε γιατί είναι το πιο εκφυλισμένο μέσο μαζικής ενημέρωσης. Αντιλαβού; #the_naked_truth
The end
*** Να ευχαριστήσω τον Λάρρυ που συνέβαλε στην αναδημοσίευση του άρθρου! Να ναι καλά το παλικάρι. Επίσης, το δικό μου άρθρο, αποτελεί απάντηση σε κάποιο άλλο, όπως είδατε. Δεν υπάρχει λόγος να ταράζεστε. Η προσέγγιση του παιδιού είναι χιουμοριστική/ σατιρική!
Η μαύρη γάτα
8 σχόλια
Write σχόλιαΑχ εσεις οι φιλόλογοι.. Αχ!! Οι δυο κολλητές μου είναι φιλόλογοι και ποτέ δε κατάλαβα το κόλλημα που τρώτε με τα παιδιά που τελειώνουν ΦΠΞ!!Επίσης το πλέον σπαστικότερο είναι όταν σε παρέες σε καθημερινό λόγο χρησιμοποιείτε λέξεις που οι υπόλοιποι ούτε καν έχεουμε ακούσει. Τη μια φίλη μου ήθελες λεξικό για να την καταλάβεις. Πιστεύω ότι ούτε αυτή δεν ήξερε τι έλεγε, απλά μας έβαζε άγνωστες λέξεις στη σειρά και εμείς ψαρώναμε!
ReplyΤώρα για το εαν η φιλολογία είναι η μητέρα όλων των επιστημών καλύτερα να μην κάνεις ποτέ αυτή τη συζήτηση με Μαθηματικό!!!!
Χαχαχαχ! Με ποιο τρόπο διατυπώνονται τα θεωρήματα ;
ReplyΠροσωπικά πιστεύω ότι το ΦΠΨ και το ΦΚΣ είναι τμήματα χωρίς λόγο ύπαρξης. Δεν θέλω να προσβάλλω κάποιον, αλλά δεν ξέρεις τι βγαίνεις, οι γνώσεις σου είναι ελλιπείς και δεν θα έπρεπε σε καμία περίπτωση να θεωρείσαι φιλόλογος. Αλλά ούτε και ψυχολόγος ή "φιλόσοφος". Είναι σα μια σαλάτα καλή ώρα...
Τώρα για τον τρόπο που μιλάμε και γράφουμε, εγώ προσωπικά όπως γράφω, έτσι μιλάω. Ποτέ δεν μου άρεσε το πομπώδες ύφος και θέλω να συνεννοούμαι με τους γύρω μου - όχι ότι και πάλι εφικτό αυτό. Και τα λάθη μου θα κάνω και θα διορθώσω και θα με διορθώσουν. Σαν Χαρά δεν έχω τέτοια κόμπλεξ. Για παράδειγμα, επειδή ήθελα να ανέβει γρήγορα το κείμενο, έκανα κάποια λάθη. Μέσα σε όλα έγραψα την τηλεόραση ΜΜ Μεταφοράς!! Εννοείται πως δεν είναι μέσο μεταφοράς, αλλά ενημέρωσης, αλλά άνθρωπος είμαι. Τα συμπεράσματα δικά σου!
Καλημέρα! :)
Αχχχ....Να αγιάσει το...πληκτρολογιό σου! Πόσα χρόνια τα λέω αυτά και με λένε ψωνισμένη κ κομπλεξική!!!
ReplyΜα δεν είμαστε εμείς κομπλεξικοί, εκείνοι είναι άσχετοι κ ανιδίκευτοι!! Γιατί εμείς είμαστε original!! Τα δικά μας μάτια βγαίνουν στις μεταφράσεις!!! Ας το εκτιμήσει επιτέλους κάποιος και ας μην το παίζουν φιλόλογοι κάποιοι...
(Φιλολογικό ΑΠΘ)
Να 'ναι καλά ο Ασεπ που μας βάζει στο ίδιο τσουβάλι...
Replyως μαθήτρια πέρασα από αρκετούς καθηγητές, απόφοιτους του φπψ, της φιλολογίας, του ιστορικού..αυτό που έχω να πω είναι πως μια απόφοιτος του φπψ με έκανε να αγπήσω τα αρχαία κ μια απόφοιτος της φιλολογίας να τα μισήσω..και δεν ήταν θέμα συμπάθειας, ήταν θέμα επιπέδου μαθήματος..οπότε μήπως κολλάμε σε ανούσια πράγματα?επιστήμονα-για να μη στεκόμαστε μόνο στην φιλολογία-δε σε κάνει η σχολή που τελειώνεις..σε κάνει ο τρόπος που αντιμετωπίζεις το αντικείμενο σου..δεν πιστεύω πως καμία σχολή δεν έχει λόγο ύπαρξης..:)
ReplyΚι εγώ ως μαθήτρια είχα μία καθηγήτρια λατινικών - ιστορίας, η οποία ήταν απόφοιτος του ιστορικού κι ήταν φο- βε- ρή! Οι υπόλοιποι δεν ξέρω τι είχαν τελειώσει για να μαι ειλικρινείς. Σίγουρα ο τρόπος που αντιμετωπίζεις το αντικείμενό σου παίζει ρόλο. Κάθε κλάδος έχει τις απώλειες του. Αλλά το γνωστικό αντικείμενο της κάθε σχολής ποικίλει. Συνεχίζω να μην τους θεωρώ φιλόλογους, όμως. Είναι σε τι καθηγητή θα πέσεις. Πάντα είχα χάλια φυσικομαθηματικούς και πίστευα ότι δεν ήταν καλοί, μέχρι που βρήκα τον ιδανικό - για μένα! Με λίγα λόγια, είναι που θα πέσεις. Άπαξ κι αγαπάς τη δουλειά σου, θα την κάνεις καλά. Τώρα αν το κάνεις με το ζόρι, είναι άλλο θέμα...
ReplyΣτο τελευταίο, θα διαφωνήσω. Αν δεν έχει καμία σχολή λόγο ύπαρξης, δεν θα υπήρχαν. Τα παιδιά δε θα πηγαίναν σχολείο, γιατί ούτε κι αυτό έχει λόγο ύπαρξης. Η ποσότητα των τμημάτων είναι ανούσια κατ' εμέ. Η σχολή σου δίνει ένα μπούσουλα κι εσύ από κει και πέρα - αν θες- το εξελίσσεις!
Σ' ευχαριστώ για το σχόλιο σου, αλλά θα προτιμούσα την επόμενη φορά να μην είναι ανώνυμο :)
Καλή σου μέρα! :)
Εγώ πάντα συμπαθούσα τους φιλόλογους.. :)
ReplyΚάνετε πολύ καλή δουλειά με την μόρφωση των παιδιών!!
Χαχαχα! Κι εγώ συμπαθούσα και συμπαθώ την πλειοψηφία. Σημασία έχει να σαι καλός άνθρωπος, μετά καλός καθηγητής κι έπειτα μορφώνεις τα παιδιά και πέραν των μαθημάτων...
Reply